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打造“智慧课堂”融合创新教学新模式
2019年06月04日

通过一台小小的平板电脑,不仅可以在一节课时间内检测预习效果,完成课堂教学,还能进行随堂检测,并且检测数据分析 " 立等可取 "。这就是智慧课堂教学的神奇魅力。


6 月 4 日上午,由岳麓区教育局主办的 "2019 智慧课堂教学应用 " 研讨会在我校召开。现场有教育界大咖们的专题讲座,还有语数外三门信息化展示课,活动致力于推动智慧课堂的深度融合,促进教育信息化的进一步发展,为一线教师和教研工作者搭建沟通与交流平台。


岳麓区人民政府主任督学李晓丽就大数据、人工智能和信息技术的发展与教育的关系为本次大会作了开幕词。紧接着长沙市教科院孙院长作了主题为《信息技术助力教师专业成长》的讲座,给大家分享了最前沿、最有深度的思考。他认为教育与智能化相融合,才更深入精准地培育目标,但是智慧课堂也需要循序渐进:" 智慧课堂的四个层次是平移式应用、针对性应用、智能化应用和融合型应用。" 北京 101 教育胡院长给大家做了题为《借助智慧课堂实现中小学教学创新》的汇报,我校彭鑫云校长就《学校教育信息化建设的思考》将学校信息化教学建设中老师的教和学生的学基于信息化创新发展,分享了学校的智慧教学经验和教育智慧。


我校语数外信息班老师分别为大家展示了智慧课堂。课前可以通过 101 智慧课堂互动教学平台提前给学生布置预习任务。上课时,学生将答案写好拍照,上传到平台上。大屏幕上很快同步出现了同学们的解答结果,是否掌握教学内容一目了然。信息化教学手段多变,吸引学生,并且课堂非常高效,能够让老师的教学更轻松。而同学们也纷纷表示,信息化课堂比传统课堂更有趣,课堂气氛非常活跃。


我校作为岳麓区首批开设信息化课改班的学校,现有初一 3 个信息班。信息班师生人手配备平板电脑,课内外采用网络信息化教学,以培养学生自主学习、探索创新、互动合作的学习能力和学习品质。南雅湘江的信息班现已基本实现先学后教、以学定教,精准教学的目标,并有效增加课堂容量,提升学生学习兴趣。


听课结束后,在各科教研员的精彩解读下,大家深刻感受到了信息技术和课堂教学的深度融合,创新提升课堂品质将是每一位老师需要摸索和探究,并为之努力的方向。


原稿来自ZAKER潇湘





(作者:佚名 编辑:nanyaxj 来源:本站原创 点击:次)
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